小・中学生対象
学習例（小学生・中学生対象）
留意点
ワークは一例です。子どもや学級の状況、発達段階等、実態に応じて内容を変更するなど配慮をしてください。
ともに生きる社会を学ぼう
街のイラストの中から、みんなが便利に安全で安心してくらせるように考えられている工夫を見つけることを通して、いろいろな人にとって住みやすい街やともに生きる社会について考える。
あなたは、どう思う？
日常生活におけるそれぞれの場面において、自分とほかの人の考え方は違うことや、思い込みや決めつけをしていないのかを振り返り、人権意識を高める。
やさしい言葉をとどけよう
困っている相手への言葉かけを考えることを通して、相手の立場を考えることができる。
知ろう！「子どもの権利条約」
日常生活と「子どもの権利条約」を関連づけて考える活動を通して、「子どもの権利条約」について理解する。
いじめを取り巻く“人”について考える
いじめについて知ることで正しい対応ができるようにする。
PDFファイルをご覧いただくには、「Adobe（R） Reader（R）」が必要です。お持ちでない方はアドビ株式会社のサイト（新しいウィンドウ）からダウンロード（無料）してください。
このページに関するお問い合わせ
教育委員会教育政策課
〒420-8601 静岡市葵区追手町9-6
電話番号：054-221-3168
ファクス番号：054-221-3561
kyoui_seisaku@pref.shizuoka.lg.jp